Instalaciones Ludotecas

Posted by Animacion on 03/04/2012 at 07:48 PM

LUDOTECAS: INSTALACIONES

 

En la actualidad, los niños pasan la mayor parte de su tiempo en el colegio o en espacios donde se imparte una ecuación no formal para practicar actividades extra-escolares. Ello hace imprescindible que todas las zonas a las que tengan acceso y en las que pasan un tiempo considerable estén acondicionadas a sus necesidades, como ya hemos dejado claro en el punto anterior. Por esto, es necesario conocer las instalaciones de las Ludotecas como espacios utilizados por los niños.

- Las aulas:

La adecuación de las salas para el juego se hace en función de la edad de

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Las Ludotecas son

Posted by Animacion on 03/04/2012 at 07:46 PM

Podríamos decir que la característica propia de la Ludoteca es la acción pedagogica que tiene el juego como metodologia y el juguete como recurso esencial de la intervencion, apoyada por agentes que posibilitan el desarrollo del proyecto educativo.

Observamos que muy diversos autores coinciden en subrayar la función educativa del juego. La etapa infantil, fundamental en la construcción del individuo, viene en gran parte definida por la actividad lúdica, de forma que el juego aparece como algo inherente al niño. Ello nos impulsa a establecer su importancia de cara a su utilización en el medio escolar. Aunque conviene aclarar que

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La enfermedad en el niño

Posted by Animacion on 12/05/2011 at 11:27 AM

LA ENFERMEDAD EN EL NIÑO

Antes de analizar cuáles son las respuestas que se deben dar ante una situación de este calibre conviene, no obstante, dar unas breves pinceladas sobre la situación del niño o niña que se enfrenta a esa enfermedad, desde el punto de vista psicológico. Todo niño que es hospitalizado, de entrada y al igual que la familia, siente angustia, ansiedad, temor a lo desconocido, intranquilidad, inseguridad y temor a la muerte. A ello se añade un componente más, el aspecto académico, ya que si la enfermedad se prolonga en el tiempo, por padecer una enfermedad crónica

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ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS AULAS HOSPITALARIAS

Posted by Animacion on 12/05/2011 at 11:26 AM

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS AULAS HOSPITALARIAS

La situación actual de la pedagogía hospitalaria en España se puede decir que se encuentra en un momento importante ya que son pocos los hospitales que hoy en día no cuenten con un aula hospitalaria entre sus instalaciones. El proceso para llegar a esta situación ha sido largo y complejo. En un principio las aulas surgieron en ciertos hospitales de manera espontánea debido a la preocupación suscitada por algunos en cuanto a la atención escolar de los niños que pasaban largas estancias hospitalizados, lejos de su ambiente y con posibilidad de perder el

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Objetivos de la Pedagogia Hospitalaria

Posted by Animacion on 12/05/2011 at 11:24 AM

OBJETIVOS DE LA PEDAGOGIA HOSPITALARIA

Encontramos la justificación de la Pedagogía Hospitalaria, en los efectos psicológicos, sociales y educativos de carácter negativo, que la hospitalización puede causar, tanto en el propio paciente como en su familia.



    Es un hecho que la hospitalización puede suponer una experiencia estresante y asociarse con consecuencias psicológicas adversas tales como:

- Alteraciones comportamentales (tales como agresividad, conducta de oposición, falta de adhesión al tratamiento médico, trastornos de sueño, de apetito, respuestas de evitación, mutismo y dependencia afectiva).
- Alteraciones cognitivas (déficit de atención o dificultad para concentrarse).
- Alteraciones emocionales (ansiedad, miedos y temores; depresión,

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Finalidad de la Pedagogia Hospitalaria

Posted by Animacion on 12/05/2011 at 11:23 AM

UNA APROXIMACIÓN A LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

 

La finalidad de la atención en hospitalización infantil, no es otra que la de educar para la vida, papel que corresponde al educador y que indudablemente desborda la específica labor del personal sanitario. La actividad pedagógica como complemento de la acción médica en los hospitales ha tomado carta de naturaleza desde hace años en muy diversos países europeos y norteamericanos. Se conoce que en décadas pasadas los servicios de pediatría de muchos hospitales estaban cerrados incluso a los padres y en este ambiente tan rígido no había lugar para la educación de los niños.

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Perdonen las molestias

Posted by Animacion on 11/28/2011 at 09:12 AM

Cursos de FormacionPermanente y a Distancia de Educador de Calle, Educador Hospitalario, Educador Familiar, Mediador Intercultural, Monitor de Ludotecas, Experto en Ludotecas, Mediador en marginacion e inadaptacion social, Animador en Dinamica de Grupos, mediador en educacion sexual, Mediador en prevencion de malos tratos y violencia de genero, Tecnico en drogodependencias y alcoholismo, Experto en violencia juvenil, Animador de personas mayores, Tecnico en orientacion e insercion laboral, Psicologia para educadores, Intervencion con colectivos desfavorecidos, Intervencion con familias en riesgo de exclusion social, Aprender a enseñar: formacion de formadores

ANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE
Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as

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Trabajemos por la prevencion

Posted by Animacion on 11/28/2011 at 09:10 AM

La educacion se define como el proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, no sólo través de la palabra, sino con nuestras acciones, sentimientos y maneras de actuar.
Trabajemos por la prevencion

ANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE
Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as
formacionadistancia@arrakis.es
formacionadistancia@yahoo.es
http://www.animacion.synthasite.com
http://animacion.synthasite.com/oferta-de-empleo.php
http://www.facebook.com/animacioncursos
http://www.youtube.com/user/animacionservicios

Apartado 3049 -36205 VIGO- España

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Curso Educador Familiar: Intervencion cnon familias en riesgo de exclusion social

Posted by Animacion on 11/28/2011 at 09:05 AM
 
Este titulo propio está dividido en tres módulos o cursos:
 
Módulo 1: Educador/a Familiar:
Duración: 300 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.
Precio total: 100 euros (+4 % iva+gastos envío)
 
Módulo 2: Prevencion malos tratos y violencia de género
Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.
Precio total: 100 euros (+4 % iva+gastos envío)
 
Módulo 3: Marginación e Inadaptación Social
Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo.
Precio total: 100 euros (+4 % iva+gastos envío)
 
Para alumnos que realicen el
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